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2014宁夏政法干警考试行测言语理解与表达:片段阅读解题方法(二)

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2014 宁夏政法干警考试行测言语理解与表达:片段阅读解题方法(二)
2014-07-02 16:57:29 来源:宁夏中公教育

细节理解型题目解题方法, 此处的细节是指文段中那些常常容易被人忽略、 易混淆的部 分。上期中公教育政法干警考试专家给大家总结了片段阅读解题方法(一),今天为大家带来 片段阅读解题方法(二),希望帮助考生顺利通过考试。

一、题型解读

测查要素: 主要考查考生根据材料查找主要信息及重要细节、 判断新组成的语句与阅读 材料原意是否一致的能力。

提问方式:“对这段文字理解(不)正确的一项是”、“下列说法与原文(不)相符的是”、 “根据这段文字,以下说法(不)正确的是”等。

二、解题指津

细节理解型题目中有些选项是对原文表述的同义或*义替换;有些选项是对文段细节、 概念的理解或引申;有些选项则是根据文段的表述进行推断。

做细节理解型题目,关键是要细心。除了细心外,还需知道命题人喜欢从哪些方面,或 使用哪些词语来设置错误选项。 在细节理解型题目中, 命题人常用的设错方法可归为四字诀 ——混、反、无、误。

(一)设错四字诀之“混”

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“混”,即混淆。命题人常通过混淆谈论对象、时态、数量、范围、可能性与必然性等 来设置错误选项。

混淆谈论对象也可称为偷换概念,而当选项或文字材料中出现与时态、数量、范围、可 能性、 必然性等相关词语时, 一定要引起注意, 找出原文认真比较。 具体需注意的词语如下:

表时态的词语:已、已经、曾经、正、正在、在……中、着、将、要等。

表数量的词语:一些、有些、几乎、绝大多数、都、全、全部等。

表范围的词语:或、和等。

表可能性的词语:可能、也许、或许等。

表必然性的词语:一定、肯定等。

(二)设错四字诀之“反”

“反”,指选项与原文意思相反。命题人在设置错误选项时,有时故意把错误的说成正 确的、把正确的说成错误的,把黑的说成白的、白的说成黑的,把不需要说成必需,把必需 说成可有可无。这一类错误选项中常出现的词语有:必、必需、必须、没、没有、不、不必、 不用、不曾、不可、是、不是。

(三)设错四字诀之“无”

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“无”,即无中生有。它主要是指把没有的说成有,凭空捏造。表现在细节理解型题目 中,“无中生有”主要是指选项涉及的某个概念、问题或结论在原文中并没有提及。尤其是 当选项出现对两个事物进行比较时,一般原文并未对它们进行比较。

(四)设错四字诀之“误”

“误”,指选项存在逻辑错误或推断错误。这也是命题人设置错误选项的常见方法。

逻辑错误,指选项中两个事物的逻辑关系与原文不符,最常见的两种逻辑错误是:

(1)因果混乱:一是因果颠倒,就是把“因”错断为“果”,“果”错断为“因”,颠 倒了两者的关系;二是强加因果,就是把没有因果关系的说成有因果关系。

(2)充分条件与必要条件的混淆:充分条件常用的关联词语是“只要……就”,必要条件 常用的关联词语是“只有……才”。

推断错误,指选项过度推断作者意图,或者推断出错。

解细节理解型题目,对于某些表述比较绝对的选项,要重点注意。

【例题 1】 人有一种记忆叫免疫记忆。 人的*中有着极少的富有自我牺牲精神的细胞, 它们生存的时间极短, 主要职能是尽量多地消灭人体的敌人。 淋巴细胞能对侵入*中的细 菌或者简单有毒物质作出快速反应,生成抗体,把有害物质粘住,不让它们进入其他器官。 而消灭来敌的重任则落在*中的吞噬细胞头上,这些细胞能够毫不费力地区别外来细胞, 能够把它们记住并把记忆保留下来。人一旦得过麻疹或猩红热,就会获得终身免疫力。

对上面文段的意思理解正确的一项是( )。 微博号:宁夏中公教育 宁夏中公政法干警考试交流群:171956664 微信号:nxzgjy

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A.人的*中的吞噬细胞的主要职能是记住侵入人体的外来细胞

B.淋巴细胞能够把侵入*中的有毒物质粘住,并阻止它们进入其他器官

C.人的*中吞噬细胞和淋巴细胞都是富有自我牺牲精神的细胞

D.人具有免疫记忆,若得过麻疹和猩红热后,就会获得终身免疫力

解析:此题答案为 C。由原文“消灭来敌的重任则落在*中的吞噬细胞头上”,可以 看出吞噬细胞的主要职能是“消灭”而不是“记忆”, 排除 A。 由原文“淋巴细胞对侵入血 液中的细菌或者简单有毒物质做出快速反应,生成抗体,把有害物质粘住”这句可知,是淋 巴细胞生成的“抗体”把有害物质粘住,而不是淋巴细胞本身,排除 B。文段首先指出人的 *中有着极少富有自我牺牲精神的细胞,接着就介绍了吞噬细胞和淋巴细胞,由此可知 C 项正确。原文说的是“人一旦得过麻疹或猩红热”,而 D 项说的是“若得过麻疹和猩红热 后”,将原文的“或”偷换成了“和”,混淆了范围,排除。

【例题 2】为什么冰冷的石壁能生出石蛋?把石蛋和以前发现的恐龙蛋化石进行比较, 专家发现,产蛋崖的石蛋*均直径为 30 厘米,蛋有大有小,这和 1995 年广东发现的恐龙 蛋化石相比,不论形状和大小均十分相似;另外,恐龙蛋化石虽然有蛋壳结构,但长期风化 裸露出的纹理和石蛋相比,仍然有很多相似特征。

关于以上资料,下列说法错误的是( )。

A.石壁生出石蛋与恐龙蛋化石有很多相似特征

B.石壁上生出的石蛋与广东发现的恐龙蛋化石相比不论形状和大小均十分相似

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C.经长期风化原本有蛋壳结构的恐龙蛋化石裸露出的纹理和石蛋有相似特征

D.石蛋有大有小,但与恐龙蛋化石的区别还是很大的

解析:此题答案为 D。文中明确提出石蛋与恐龙蛋化石有很多相似特征,且没有提到它 们的不同之处,选项 D 的“区别还是很大的”无中生有,错误。

【例题 3】家丑问题的存在是个客观事实,并非不亮出来就不存在。问题的关键不在该 不该亮,而是有了家丑到底想不想真正解决。不亮,问题不仅存在,而且还有恶化成不治之 症的可能。亮了,正是显示出有解决问题的把握和能力,是一种有信心的表现,让人们看到 了彻底根治的希望。

对这段文字理解正确的一项是( )。

A.遮盖“家丑”就是欲盖弥彰 B.尽可能把问题消灭在萌芽状态

C.亮出“家丑”可能取得正面效果 D.有足够的把握后再把问题亮出来

解析:此题答案为 C。文段首句点明家丑问题存在的客观性,接着指出问题的关键在于 是否想真正解决,最后具体阐述了亮与不亮的利害弊益。B 项为无关项,D 项则颠倒了逻辑 关系,排除。A 项表述过于绝对,材料中“不亮,……不治之症的可能”强调的是掩盖家丑 的可能性后果,且“欲盖弥彰”在文中没有体现。故答案选 C。

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