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小学数学人教版六年级上册7.1.1 扇形统计图 总第45课时导学案

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小学数学人教版六年级上册 7.1.1 扇形统计图 总第 45 课时 备课人: 科目:六年级数学 学*目标: 1. 初步认识扇形统计图的特点和作用,知道扇形统计图可以清楚地表示 出各部分数量和总数量之间的关系. 2. 增强统计观念,感受统计在生产、生活中的广泛应用和价值。 学*重难点: 认识扇形统计图的特点和作用。(重点) 根据统计图进行简单的数据分析。(难点) 学*过程: 一、 自主学*: 1. 阅读例 1,P96,完成如下问题: ① 分别计算乒乓球、足球、跳绳、踢毽和其他各占总数的百分之几? 全班人数: 乒乓球占全班人数: 跳绳占全班人数: 足球占全班人数: 踢毽占全班人数: 其它占全班人数: ② 扇形统计图是用整个圆表示——,也就是——,各部分百分比之和是— —。 二、 合作交流; 1. 扇形统计图可以清楚地表示出( )与( )之间的关系。 2. 从扇形面积上看可以直观地看出( )的大小关系。 3. 如何计算扇形的圆心角度数? 用所占百分比×360°=圆心角度数。 如:乒乓球: 足球: 跳绳: 踢毽: 其它: 4. 完成六一班最喜欢的运动项目统计图。 三、 当堂检测: 1. 制作统计图时,要表示部分和整体的关系,应选用( )统计图。 2.常用的统计图有( )、( )和( )三种。 3.要表示一病人体温的变化情况,最好选用( )统计图。 4.要统计育英小学一至六年级各班学生人数,应选用( )统计图。 四、 收获感悟: 五、 拓展延伸: 六年级的一次数学测试成绩统计如下: 得优的有 30 人,得良的有 15 人,及格的有 10 人,不及格的有 5 人。 ① 各成绩段的人数各占全班人数的百分之几? ② 完成扇形统计图。(提示:每格代表 5 人) 1 总人数:. 优: 良: 及格: 不及格:



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